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    李渊归顺大隋，被封为唐王，相应的，唐国也就成为了大隋的领土。

    过了酷暑，天气转凉。

    大隋休整的兵马继续行军，以更快的速度收服唐国，基本上大军行到那里，插个旗，就是大隋的国土了。不敢说唐国百姓夹道欢迎，但也丝毫不畏惧，平静的等待。

    原本计划着一年半的时间搞定唐国，如今看来，速度有望缩短，这就是师出有名的好处，唐国百姓看到自家皇帝都投降了，百姓也没有了屈辱感。

    当然了，有些偏远地方的官员揭竿而起，自立为王，幻想着做皇帝梦，不过这种人蹦跳不了多久，是秋后的蚂蚱，大隋兵马压境，无人敢敌，基本上全部投降被斩杀，以儆效尤。

    而在唐国局势明朗的时候，蜀国一方感受到了强烈的压力。

    他们开始征兵，大规模扩充兵力，同时修建共事，防备火药的进攻。诸葛亮给刘备的进献的办法很简单，不进攻，以防御为主。

    要知道，蜀国境内地势复杂，境内多河流山川，易守难攻。就如同大唐费尽周折才拿下一个益州，同样的道理，大隋就算灭掉了唐国和魏国，想要灭掉蜀国绝对不容易，就算拥有火药也不容易。

    你是有火药，但你能用火药炸开连绵起伏的山峦吗？你能炸开奔流汹涌的河流吗？

    蜀国的地势得天独厚，非人力可以搞定。

    所以只要在主要道路修建公事，加强防御，蜀国固若金汤。

    另一方面，诸葛亮也没闲着，召集了无数人才，不停地配置火药，这半年来，已经有了进展，分析出了大部分的材料，只要能解析出所有材料，然后逐一配比，便可配制出火药。

    到时候敌人拥有的自己也拥有，再加上地势占优，便可不用那么担心了。

    而且诸葛亮相信，杨霜和隋皇不敢贸然进攻蜀国。

    的确，诸葛亮猜的一点没错。

    杨霜和隋皇商议过，对蜀国的征战并没有太好的计谋，只能靠火药和兵力硬推。没办法啊，谁叫蜀国境内的地势最复杂，如果也是平原或者丘陵，那就简单多了。

    另外，大隋这两年多中，先后灭掉了魏国和唐国，虽然兵力的损失并不是很多，但国土面积扩大了两倍，需要维护国土安全的兵力也多，不要忘了北方草原虎视眈眈的突厥。

    所以大隋并没有多余的兵力进攻蜀国。

    而杨霜和隋皇商量后，决定以休养生息为主。

    杨霜已经痊愈，继续开始他的改革。当然了，改革过程中，他也兑现了承诺，将红拂女、潘彩莲、杨晴收入房中，没有辜负他们的芳心。

    一生中有六个夫人陪伴左右，杨霜觉得值了，这样的话，一个星期忙碌六天，留一天休息，不然活不过四十。

    至于李秀宁，依然没有恢复记忆，但她的生活安定，这便足矣了。

    ……

    时间来到了秋末，京畿之地的良田清丈任务已经完成，接下来，隋皇和杨霜又把新税收的重任交给魏忠贤，让他按照新政策来收税。

    虽然很多地主、氏族不情愿，但是现在无人敢公然防抗。一是惧怕东厂的杀人不眨眼，二是畏惧皇威。

    现在的隋皇已经灭掉了魏国和唐国，正是如日中天的气势，将来会一统神州，所以谁敢阻止隋皇的大一统计划?

    谁若出头阻挠，别说保住那点粮食，就连家业都不保。

    所以到年末，京畿之地的新税全部收缴，一个不漏。

    从明年开始，新税收政策将全面推广天下。

    时间如梭，不知不觉间，就来到了年尾，即将进入开皇四年。

    俗话说新年新气象，新的一年，就需要新的变革。

    开朝第一天，隋皇正式让太子杨霜监国，行使监国大权！

    在隋皇看来，太子杨霜历练了这些年，绝对可以独挡一面了，自己做了二十多年的皇帝，也该轻松一下了。

    而杨霜的监国和其他国家太子的监国不同，因为隋皇不忌惮、不防备杨霜，这是最难得可贵的。而像其他太子，就算监国了，也不敢说不敢做，凡是都得看皇帝的颜色，皇帝皱皱眉，都吓得自我反省。

    杨霜不需要这些，他是真正意义上的监国，国家大事可以直接处理，当然了，碰到比较重大和棘手的国事，还得让隋皇来做主。

    而杨霜第一次监国自然要烧三把火。

    第一把火，成立教育司，推行义务教育。

    这些年来，杨霜凭借研制的细盐、肥皂、香水、白酒等等产品，赚了很多钱，让隋皇的内帑盆满钵满，再加上灭掉魏国和唐国，收缴了两国国库，查抄了很多世家财产，现在大隋可用资产是无法想象的量，富得淌油。

    有了这么多钱，不用的话，难道要放着发霉吗？

    所以就得干花钱的事，而义务教育绝对是花钱的行为。

    教育司同等于礼部下属的四部，但不受六部管辖，直接听命于皇帝。这个目的是保证义务教育不受外部干扰。

    至于义务教育的具体操作，便是在全国各地区推广教育，比如几个村子合建一个学堂，六到十岁的孩子，免费入学，书本免费。比如县里，增加学院的数量，等等。

    而建设学堂和夫子授课的费用，国家出资八成，当地县衙出资两成。

    十年树木百年树人，义务教育不是一蹴而就，是一个长久的工程，也许一两年看不到什么变化，而且还要花很多钱，会被目光短浅之人诟病，但这是国家层次的大工程，若是一直谈钱，那就是俗气了！

    等十年二十年再来看，义务教育有了成效，当年学习的孩子们全部识字，就算他们成不了国家栋梁，但他们认字有了知识，便有了信心甚至是野心，他们会培养自己的下一代。
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